Tras la muerte de su viuda, María Kodama, en marzo, se entabló una discusión sobre la herencia del escritor. En versos escritos en 1969, el autor pensó en sus cosas y en qué iba a pasar cuando muriera. Aquí, esos versos.
A los 23 años, Borges imprimía su primer libro: un poemario cuya tirada tuvo solo 300 ejemplares, donde se encarga de fotografiar en versos los distintos puntos de la ciudad. La obra ocupará un lugar central durante la Feria del Libro de este año.ía judicial.
MIRÁ EL VIDEO, ESCUCHÁ LA CANCIÓN Y LEÉ LA LETRA. El compositor, guitarrista y cantante dio a conocer una canción compuesta junto a Pedro Irigaray, coautor de otras canciones junto a Mollo y Divididos.
Tras la publicación de “Teoría de la gravedad”, la autora argentina repasó las claves esenciales que desarrolla en la profesión. “Puedo pasarme mucho rato buscando una palabra si necesito que una frase tenga una determinada métrica”, dijo Leila Guerriero
Su obra se inscribe en la llamada poesía “post-confesional», sin intenciones políticas ni declaraciones en primer plano y en la que el yo nunca está por delante del poema
En este ensayo, recorre distintas épocas, autores, corrientes estéticas y analiza las contiendas literarias que, a lo largo de los siglos, han intentado establecer el lugar de la siempre esquiva e incorpórea forma poética.
Infobae Cultura les pidió a prestigiosos autores argentinos que elijan un relato de Borges y cuenten en pocas líneas el por qué de su elección. Sarlo, Piñeiro, Mairal, Guebel, Heker, Fernández Díaz, Guillermo Martínez, Shua, Sacheri, Iparraguirre, Becerra, De Santis y muchos más revelan en esta nota sus gustos y le abren a los lectores la puerta de un conjunto de ficciones extraordinarias
Un ejemplar de la revista que entre 1921 y 1922 empapeló las calles porteñas con poemas de autores locales, y que incluye la firma y una dedicatoria del autor de El Aleph a su amigo, saldrá a remate el 7 de agosto.
“Poesía”, editado por la Universidad de Valparaíso, contiene la creación poética de una de las grandes voces de la literatura latinoamericana.
¿Se escribe poesía en las escuelas? ¿Se entrena la lectura en voz alta? ¿Es posible enseñar literatura en verso a las nuevas generaciones? En esta nota, docentes, poetas y editores abren el juego a pensar la singular y necesaria relación entre la poesía y la enseñanza