
Hace más de 40 años que la Red de Educación Popular Entre Mujeres de Latinoamérica y el Caribe (REPEM) instauró el 21 de junio como el Día Internacional de la Educación no Sexista, y mucho se ha realizado desde entonces para garantizar la erradicación de los sesgos de género en el aprendizaje. Pero ¿ha sido suficiente? ¿han dado fruto estos esfuerzos?.

El último informe del Observatorio de la Cámara Argentina para la Formación Profesional y la Capacitación Laboral revela la magnitud de un sector que se ha vuelto clave para la economía y el progreso social: la educación no formal. Según el relevamiento realizado este mes, se proyectan casi 9 millones de consultas anuales de personas que buscan actualizar sus saberes, lo que se traduce en aproximadamente 740.000 inscripciones efectivas cada año en todo el país.

Aunque Argentina fue uno de los países de la región que más amplió la cobertura en niños de 3 años en la última década, todavía se ubica entre los niveles más bajos, por detrás de Uruguay, Chile y Perú. Además, persisten fuertes desigualdades sociales: mientras en los sectores vulnerables solo asiste el 41% de los chicos de 3 años, en los sectores medios la cobertura alcanza el 71%.

Un estudio del BID y ProFuturo encuestó a más de 28.000 educadores de seis países y reveló que la mayoría no se siente preparado para integrar la tecnología de forma educativa en el aula. Una realidad que pone en juego lo generacional y la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida

Más de la mitad de los estudiantes de 15 años expresan incertidumbre sobre qué ocupación tendrán en la adultez. La proporción aumentó 30 puntos en cuatro años y supera el promedio de la OCDE. Hay diferencias significativas por nivel socioeconómico: los jóvenes de sectores vulnerables tienen menos claridad sobre su futuro.

Los estudiantes argentinos pierden alrededor de 30 días de clase por año: la cifra supone que, a lo largo de toda la primaria, los alumnos tienen un año menos de escolaridad. Argentinos por la Educación y más de 200 organizaciones lanzan una campaña que busca instalar la importancia del tiempo escolar efectivo en la agenda pública. Convocan a la ciudadanía a sumarse en redes sociales este miércoles 22 de abril.

A lo largo de toda la educación primaria, los estudiantes pierden un promedio de 195 días de clase. El ausentismo de los estudiantes y docentes, las malas condiciones de las escuelas y el incumplimiento de los calendarios escolares agravan la pérdida del tiempo en la escuela en el país. A su vez, la falta de sistemas de monitoreo y de datos públicos a nivel nacional impide dimensionar con precisión el problema y obstaculiza el diseño de políticas focalizadas.

Thiago Payva, Denise Abulafia, Marcelo Caplan, Andrés Méndez, Agustín Porres y Melina Masnatta comparten las claves de un año donde la tecnología aparece como el gran catalizador de las transformaciones

El evento se llevó a cabo en el Movistar Arena.

Lo afirma la prestigiosa investigadora de Harvard, Verónica Boix Mansilla. Cree que el debate no está en cambiar los contenidos del currículum sino en capacitar al profesorado para enseñarlos de otro modo.

Se realizará los días 17, 18 y 19 de noviembre de 2021.

Se alimenta de plantas nativas, como el ceibo, la salvia guaranítica o la talilla. Está presente, por ejemplo, en la Reserva Ecológica. Por qué no hay que usar bebederos con agua y azúcar para atraerlo.

Para participar de este llamamiento hay tiempo hasta el 13 de julio.

Desde 2007, Uruguay lleva adelante el Plan Ceibal, una iniciativa de inclusión tecnológica que fue calificada como “única en el mundo”. De qué se trata

La escolarización temprana, el uso de la tecnología, las tareas, la meritocracia y otros dilemas clave en la mirada de los especialistas

Más de uno de cada 10 alumnos argentinos tiene altas capacidades. Pero los colegios no los detectan a tiempo y esto genera problemas. Clarín visitó una escuela especialmente pensada para estas necesidades.

“Yo, traidor”, el film de Rodrigo Fernandez Engler, protagonizado por mariano Martínez tuvo su tramo internacional con el apoyo académico de la prestigiosa Universidad Oral Roberts (ORU), instalada en la ciudad estadounidense de Tulsa, Oklahoma.

El sábado 7 y el domingo 8 de septiembre en el Velódromo de Lanús se desarrolla este evento que celebra el año del centenario de la creación de la legendaria revista infantil Billiken.

La próxima se realizará el 5 de septiembre entre las 17 y 20 en el Hotel Sheraton Retiro, situado en San Martín 1225, Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
El año que viene todos los colegios del país deberán dar clases de programación y “pensamiento computacional”. Son contenidos transversales a las materias. Ya están listos los temas y algunas provincias ya arrancaron. En el aula. Alumnos de 6° grado de la escuela 41 de San Carlos, en el Oeste de La Plata. En clase de robótica plantean los problemas; y se analizan las soluciones posibles.

Mis hijos me han dado buenas noticias recientemente. Triunfos académicos, victorias en los torneos de hockey, incluso estaban un tanto emocionados por haber sido aceptados en la universidad.

En el marco de Impulsarte, su programa de estímulo al arte contemporáneo, la compañía incorporó nuevas obras a su colección.